Moderation Spiele

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Aktivierungsspiele sind kleine gruppendynamische Spiele, deren Zweck es ist, dass der Gruppenleiter in seiner Moderation so mitreißend wie möglich klingt. Energizer Spiele sind kurze Spielsequenzen voller Energie, die Du nutzen kannst, um die Batterie Deiner Teilnehmer schnell wieder zu. TRAININGTOOLS · Spiele & BESONDERES Moderation - Großgruppen - Workshops Ab Ende März! Einfache und raffinierte Fragen für Moderation und. Aktivierungsspiele sind kleine gruppendynamische Spiele, deren Zweck es ist, dass der Gruppenleiter in seiner Moderation so mitreißend wie möglich klingt. Energizer Spiele sind kurze Spielsequenzen voller Energie, die Du nutzen kannst, um die Batterie Deiner Teilnehmer schnell wieder zu. Allgemein über Spiele: Der Spielleiter beginnt und beendet das Spiel. Es gibt verschiedene Spiele je Altersgruppe. Falls jemand den Namen des Spielpartners nicht kennt, darf er sich bei seinem Gegenüber gerne danach erkundigen. Das Spiel geht einfach so weiter. Die. TRAININGTOOLS · Spiele & BESONDERES Moderation - Großgruppen - Workshops Ab Ende März! Einfache und raffinierte Fragen für Moderation und.

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Die Schranke wird durch zwei hochgehobene Zeigefinger dargestellt, die sich mit dem Ping jeweils senken, dann kommt der Zug, dann gehen die Zeigefinger wieder hoch.

Hilfreich ist, dass diese Bewegungsabfolge alle einmal gleichzeitig machen. Die Herausforderung ist nun, das ganze so zu koordinieren, dass der Zug im Kreis herum fährt.

Als drittes Element kann dann noch der ICE eingesetzt werden. Wer etwas falsch macht oder nicht schnell genug reagiert, muss in die Mitte und der aus der Mitte kann in den Kreis.

Man fängt mit drei Varianten an, danach erklärt man die nächsten drei, dann die nächsten drei, so dass man erst drei, dann sechs, dann neun, dann zwölf usw.

Varianten zur Auswahl hat. Das behalte ich nun die ganze Zeit bei. Es pflanzt sich also durch die ganze Runde fort, bis alle sägen und der letzte wieder bei mir landet.

Das in Kombination mit dem rechten sägenden Arm wird schon schwierig und sieht ungeheuer komisch bis dämlich aus was dabei rauskommt.

Es geht wieder den ganzen Kreis herum. Variante 2: Alle TN stehen im Kreis und sagen ihren Namen und ersetzen diesen nach und nach durch eine typische Geste.

Sie zeigt nach unten. Die leere linke flache Hand zeigt nach oben und wird direkt unter die rechte Walnusshand des linken Nachbarn gehalten.

Die Hände werden dann überkreuz genommen und dabei gedreht. Die jetzt gefüllte linke Faust befindet sich über der leeren rechten Hand des rechten Nachbarn, die leere rechte Hand befindet sich unter der gefüllten linken Faust des linken Nachbarn.

Die Arme gehen in die parallele Ausgangsstellung zurück und das Ganze wiederholt sich. Alle Teilnehmer stehen im Kreis, jeder hat einen Stuhl vor sich.

Jeder Teilnehmer nimmt die Lehne des Stuhles in die linke Hand und kippt ihn so weit nach vorne, dass der Stuhl auf zwei Beinen steht.

Nachdem alle so stehen, erklärt der Trainer die Aufgabe: Alle bewegen sich einmal um den Kreis herum, ohne dass ein Stuhl auf den Boden fällt, jeder darf aber nur eine Hand nutzen.

Wenn ein Stuhl auf den Boden fällt, gehen alle zurück zur Ausgangsposition. Offener Stuhlkreis, 3 Stühle stehen vorne nebeneinander.

Der eine Teilnehmer antwortet. Schatten und wer passt zu mir? Option: in der Mitte liegt ein Stapel vorbereiteter Kärtchen, z.

Der Kunde nimmt sich die Verkäuferantwort, die für ihn passend ist, usw. Einsatz z. Je sechs bis zwölf Teilnehmer stehen in zwei Reihen gegenüber und tragen mit dem ausgestreckten Zeigefinger eine zwei Meter lange dünne leichte Holzstange z.

Bambusrohr oder auch einen Zollstock, die sie auf den Boden legen sollen. Kein TN darf Kontakt zum Holz verlieren. Die vier Stufen werden vorgestellt: Azubi gähnt , Sachbearbeiter schleppt Aktenberge , Abtei-lungsleiter stolziert mit Köfferchen und Vorstand sitzt auf dem Stuhl.

Nur Teilnehmer auf der gleichen Ebene begegnen sich. Wer die Vorstandsposition erreicht hat, darf sich auf Stuhl setzen und zuschauen und spielt nicht mehr mit.

Trainer startet mit einer Bewegung, die ein Geräusch verursacht. Dies wird von TN zu TN weiter-gegeben, so dass immer mehr mitmachen.

In der nächsten Runde wird das Geräusch ersetzt durch ein zweites, ein drittes usw.. Teilnehmer sitzen im Kreis. Trainer demonstriert: Gibt Ei z.

Was wird zuerst da sein? In der ersten Phase durch Musik begleitet laufen alle durcheinander und tauschen ihre Kärtchen aus. Sobald die Musik aufhört, sollen sich alle Familien so schnell wie möglich finden, allerdings mit folgender Regel: nur durch lautes Rufen des eigenen Nachnamens.

Sobald sich die Familien gefunden haben, gilt es sich in der richtigen Reihenfolge aufzustellen, z. Wer am Schnellsten ist, gewinnt.

Alle TN sitzen in einem Kreis auf Stühlen. Ein TN bekommt keinen Stuhl. Nun werden Namen von Früchten an die TN vergeben z. Apfel, Birne, Pflaume, Kirsche, ….

Alle, die diese Frucht sind müssen den Platz wechseln. Der TN ohne Stuhl darf sich einen suchen. Wer keinen Platz gefunden hat macht weiter.

Dadurch entsteht ein gemeinsamer Sprechrhythmus. Bogen dehnen, Aufstehen, sich um-schauen, Schlüssel ins Schloss usw.

Diese Bewegung wird in der nächsten Runde vom linken Nachbarn übernommen und wandert pro Runde eine Person weiter. Jeder TN muss in jeder Runde beobachten, was macht mein rechter Nachbar und diese Bewegung in der nächsten Runde nachmachen.

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Moderation is always a very important part of the skills development process, either in a full qualification or skills program.

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A moderator must first qualify as an assessor and only then can they complete the training to qualify as a moderator. Once qualified they can register as constituent assessors or moderators with specific SETAs for specific units standards or qualifications.

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Moderation activities include pre-assessment interactions with assessors, interactions during assessment and post-assessment interactions. Internal moderation Internal moderation ensures assessments conducted by a single learning provider, are consistent, accurate and well designed.

The three main stages to internal moderation are Design The choice and design of assessment methods and instruments are appropriate to the unit standard and qualifications being assessed.

Implementation The assessment is appropriately conducted and matches the specifications of unit standards and qualifications.

Dann sucht sich jeder TN zwei weitere TN aus, ohne deutlich zu machen, wen er ausgesucht hat. Nun beginnt die Aufgabe: Bilde, in dem du dich im Raum bewegst, ein gleichseitiges Dreieck mit den beiden Personen, die du gewählt hast.

Alle Teilnehmer sitzen im Kreis. Trainer beginnt. Nächster TN im Kreis benennt das vorher gezeigte Köperteil und zeigt auf ein anderes.

Dies zwei Runden lang spielen. Die Gruppe erhält die Aufgabe, von 1 bis 20 durchzuzählen, wobei keine feste Reihenfolge ein-gehalten werden darf.

Sobald 2 Teilnehmer die gleiche Zahl gleichzeitig sagen, muss neu gestartet werden. Hier geht es um Rhythmus und Konzentration.

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Hilfreich ist, dass diese Bewegungsabfolge alle einmal gleichzeitig machen. Die Herausforderung ist nun, das ganze so zu koordinieren, dass der Zug im Kreis herum fährt.

Als drittes Element kann dann noch der ICE eingesetzt werden. Wer etwas falsch macht oder nicht schnell genug reagiert, muss in die Mitte und der aus der Mitte kann in den Kreis.

Man fängt mit drei Varianten an, danach erklärt man die nächsten drei, dann die nächsten drei, so dass man erst drei, dann sechs, dann neun, dann zwölf usw.

Varianten zur Auswahl hat. Das behalte ich nun die ganze Zeit bei. Es pflanzt sich also durch die ganze Runde fort, bis alle sägen und der letzte wieder bei mir landet.

Das in Kombination mit dem rechten sägenden Arm wird schon schwierig und sieht ungeheuer komisch bis dämlich aus was dabei rauskommt.

Es geht wieder den ganzen Kreis herum. Variante 2: Alle TN stehen im Kreis und sagen ihren Namen und ersetzen diesen nach und nach durch eine typische Geste.

Sie zeigt nach unten. Die leere linke flache Hand zeigt nach oben und wird direkt unter die rechte Walnusshand des linken Nachbarn gehalten.

Die Hände werden dann überkreuz genommen und dabei gedreht. Die jetzt gefüllte linke Faust befindet sich über der leeren rechten Hand des rechten Nachbarn, die leere rechte Hand befindet sich unter der gefüllten linken Faust des linken Nachbarn.

Die Arme gehen in die parallele Ausgangsstellung zurück und das Ganze wiederholt sich. Alle Teilnehmer stehen im Kreis, jeder hat einen Stuhl vor sich.

Jeder Teilnehmer nimmt die Lehne des Stuhles in die linke Hand und kippt ihn so weit nach vorne, dass der Stuhl auf zwei Beinen steht. Nachdem alle so stehen, erklärt der Trainer die Aufgabe: Alle bewegen sich einmal um den Kreis herum, ohne dass ein Stuhl auf den Boden fällt, jeder darf aber nur eine Hand nutzen.

Wenn ein Stuhl auf den Boden fällt, gehen alle zurück zur Ausgangsposition. Offener Stuhlkreis, 3 Stühle stehen vorne nebeneinander.

Der eine Teilnehmer antwortet. Schatten und wer passt zu mir? Option: in der Mitte liegt ein Stapel vorbereiteter Kärtchen, z. Der Kunde nimmt sich die Verkäuferantwort, die für ihn passend ist, usw.

Einsatz z. Je sechs bis zwölf Teilnehmer stehen in zwei Reihen gegenüber und tragen mit dem ausgestreckten Zeigefinger eine zwei Meter lange dünne leichte Holzstange z.

Bambusrohr oder auch einen Zollstock, die sie auf den Boden legen sollen. Kein TN darf Kontakt zum Holz verlieren.

Die vier Stufen werden vorgestellt: Azubi gähnt , Sachbearbeiter schleppt Aktenberge , Abtei-lungsleiter stolziert mit Köfferchen und Vorstand sitzt auf dem Stuhl.

Nur Teilnehmer auf der gleichen Ebene begegnen sich. Wer die Vorstandsposition erreicht hat, darf sich auf Stuhl setzen und zuschauen und spielt nicht mehr mit.

Trainer startet mit einer Bewegung, die ein Geräusch verursacht. Dies wird von TN zu TN weiter-gegeben, so dass immer mehr mitmachen.

In der nächsten Runde wird das Geräusch ersetzt durch ein zweites, ein drittes usw.. Teilnehmer sitzen im Kreis. Trainer demonstriert: Gibt Ei z.

Was wird zuerst da sein? In der ersten Phase durch Musik begleitet laufen alle durcheinander und tauschen ihre Kärtchen aus. Sobald die Musik aufhört, sollen sich alle Familien so schnell wie möglich finden, allerdings mit folgender Regel: nur durch lautes Rufen des eigenen Nachnamens.

Sobald sich die Familien gefunden haben, gilt es sich in der richtigen Reihenfolge aufzustellen, z. Wer am Schnellsten ist, gewinnt.

Alle TN sitzen in einem Kreis auf Stühlen. Ein TN bekommt keinen Stuhl. Nun werden Namen von Früchten an die TN vergeben z. Apfel, Birne, Pflaume, Kirsche, ….

Alle, die diese Frucht sind müssen den Platz wechseln. Der TN ohne Stuhl darf sich einen suchen. Wer keinen Platz gefunden hat macht weiter.

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Jeder TN muss in jeder Runde beobachten, was macht mein rechter Nachbar und diese Bewegung in der nächsten Runde nachmachen.

So dass nach einiger Zeit jeder TN eine andere Bewegung macht. Meist geht alles irgendwann völlig schief, manchmal aber auch erfolgreich zu Ende. Beides bereitet meist Freude!

TN gehen paarweise zusammen und stellen sich jeweils hintereinander. Nun kann die Fahrt beginnen. Decke, Pinwandpapier oder ähnliches wird auf den Boden gelegt.

Von Durchgang zu Durchgang faltet der Trainer die Decke zusammen, so dass immer weniger Platz da ist und die Herausforderung für Teilnehmer immer schwieriger wird.

Aufgabe des Storches ist, Pinguine zu fangen. Sobald ein Pinguin gefangen ist, wird er zum Storch. Spiel geht meist sehr kurz, sobald alle Störche sind, ist es zu Ende.

Der Transport funktioniert nun auf folgende Weise. Der rechte Nachbar hält seine linke geöffnete Hand unter der rechten Hand es linken Nachbarn, der linke Nachbar lässt das Bonbon fallen.

Es fällt in die linke Hand des rechten Nachbarn, es erfolgt eine Überkreuz-Bewegung der Arme, so dass nun die linke Hand mit Bonbon auf der rechten Seite sich befindet und dort in die rechte Hand des rechten Nachbarn übergeben wird, dann werden die Arme wieder gerade gehalten und es geht weiter wie oben beschrieben ….

Der Trainer demonstriert diesen Bewegungsablauf, alle machen ihn langsam nach. Langsam steigert dieser die Geschwindigkeit. Dies kann nun vom Trainer vielfältig kommentiert werden und eine nächste Runde eingeleitet werden….

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